5月7日，云南师范大学赌博游戏app 举办经典系列学术讲座，并通过腾讯会议分享。宁夏大学外国语组织硕士研究生参加本次线上讲座。本次讲座由王松林教授担任主讲嘉宾，聚焦威廉・布莱克的甜蜜的科学核心思想，深入剖析其精神内核，并结合当下发展态势，探讨该思想对AI时代人文教育与人才培养的深刻启示。

讲座伊始，王松林教授厘清了威廉・布莱克的科学观。他指出，布莱克并非排斥科学，而是严厉批判片面推崇逻辑推演的科学主义。其提出的“甜蜜的科学”，是融合哲学、艺术、历史与人文认知的综合性智慧，区别于纯粹的数理逻辑推导。在布莱克灵性与艺术观的解读环节，王松林教授介绍，布莱克主张身体与灵魂辩证统一，认为生命能量源于身体，而过度理性会束缚生命本真活力。他重点解读灵性想象概念，指出这是超越普通想象、可洞察万物内在关联的精神天赋。

围绕AI时代发展现状，讲座展开深度思辨。王松林教授表示，当下人工智能正逐步将文学等人文领域推向技术化、量化发展，极易压制人类灵感、直觉、想象力与独立个性。而布莱克的思想为当下人文发展敲响警钟：人文精神的核心根植于灵性、情感与创造力，这些特质依托人类亲身的具身体验和复杂思维涌现过程，无法被算法简单复刻与替代。

立足教育实践，王教授在讲座的最后提出改革新思路。针对AI生成内容泛滥、学生原创能力弱化等现实问题，王松林教授建议推进教学方法革新，推行当堂手写作答、开卷考试等多元考核形式，跳出标准化应试框架，着重保护和培育学生原创思维，夯实人文素养根基。

此次讲座兼具学术深度与现实价值，既系统梳理了威廉・布莱克的经典思想体系，也为AI浪潮下高校人文教育改革、教学模式创新提供了新的视角与可行路径。